{"id":12351,"date":"2025-11-20T18:03:59","date_gmt":"2025-11-20T21:03:59","guid":{"rendered":"https:\/\/calleangosta.com\/ca\/?p=12351"},"modified":"2025-11-20T18:26:36","modified_gmt":"2025-11-20T21:26:36","slug":"la-universidad-frente-al-mercado-los-primeros-planteos-del-cabildo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/calleangosta.com\/ca\/la-universidad-frente-al-mercado-los-primeros-planteos-del-cabildo\/","title":{"rendered":"La universidad frente al mercado: los primeros planteos del Cabildo"},"content":{"rendered":"\n
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SERIE: \u201cCabildo para la Soberan\u00eda Educativa\u201d<\/strong>
Autor: <\/strong>Jorge Penalba \u2013 Edici\u00f3n: Calle Angosta<\/strong>
PARTE 2 DE 5<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Esta serie reconstruye las discusiones del Cabildo por la Soberan\u00eda Educativa de 2020, un espacio federal que reclam\u00f3 superar el modelo neoliberal de educaci\u00f3n superior y fundar una nueva ley basada en soberan\u00eda, inclusi\u00f3n y proyecto nacional. Cada nota aborda una etapa del debate, analizada desde un posicionamiento editorial comprometido con la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

El debate inicial del Cabildo expuso un diagn\u00f3stico compartido: la universidad argentina hab\u00eda quedado atrapada entre dos tensiones. Por un lado, la hist\u00f3rica defensa de la autonom\u00eda frente al Estado. Por otro, una peligrosa ceguera frente a la verdadera amenaza: la subordinaci\u00f3n al mercado.<\/p>\n\n\n\n

El neoliberalismo avanz\u00f3 bajo una estrategia conocida: desprestigiar a la escuela p\u00fablica, culpar al docente, degradar el presupuesto cient\u00edfico y abrir la puerta a la mercantilizaci\u00f3n. Ese contexto, expuesto en el documento le\u00eddo por Alejandro Mosquera, permiti\u00f3 instalar un sentido com\u00fan funcional a las corporaciones. La universidad, sin poder regular su propio destino, empezaba a responder m\u00e1s a la demanda del mercado que a las necesidades del pueblo.<\/p>\n\n\n\n

Las primeras intervenciones del Cabildo \u2014Tet\u00e9 Romero, Daniel Filmus, Sonia Alesso, Mariana Gottardo y Alberto Sileoni\u2014 coincidieron en un punto central: la Ley del \u201995 no solo envejeci\u00f3; se convirti\u00f3 en un obst\u00e1culo para la democracia educativa. Hablamos de una ley que permiti\u00f3 arancelamientos, habilit\u00f3 desigualdades entre universidades e institutos, y jam\u00e1s pens\u00f3 a la formaci\u00f3n docente como parte integral del sistema.<\/p>\n\n\n\n

El Cabildo recuper\u00f3 la pregunta esencial: \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n social debe tener la universidad en el siglo XXI? \u00bfFormar profesionales para el mercado o construir un proyecto de emancipaci\u00f3n colectiva? La respuesta fue clara: la soberan\u00eda educativa exige desmercantilizar y repensar el sentido de la autonom\u00eda. Frente a un Estado presente, la verdadera independencia a defender es la independencia del mercado.<\/p>\n\n\n\n

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SERIE: \u201cCabildo para la Soberan\u00eda Educativa\u201d<\/strong>
PARTE 1<\/a> | PARTE 2<\/a> | PARTE 3<\/a> | PARTE 4<\/a> | PARTE 5<\/a><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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